本書旨在呈現(xiàn)真實的國際漢語課堂原貌，挖掘漢語教師在教學(xué)中的奇思妙想，提煉漢語教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)教學(xué)及課堂管理中的常見問題，為國際漢語教學(xué)研究及教學(xué)實踐能力培養(yǎng)提供真實的研究素材，同時也為有志于從事國際漢語教學(xué)工作的愛好者提供參考和借鑒。《國際中文教育課堂管理與案例分析》海外案例大部分來源于英國、美國、奧地利、泰國、毛里求斯、南非、多米尼加、印度尼西亞等國際中文教師和志愿者。國內(nèi)案例主要來源于江蘇大學(xué)、南京師范大學(xué)、青島大學(xué)、渭南師范學(xué)院等院校的國際中文教師和助理教師。本案例編寫突出實踐性和應(yīng)用性，將一線教師的漢語課堂真實的呈現(xiàn)出來，并附上同行分析點評，力求從多角度進行客觀分析與述評，盡可能從年輕的國際漢語教師視角展開對話，提供更真實、更接地氣的教學(xué)設(shè)計、管理和建議。