本書從“數(shù)學(xué)寫作在初中數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)中的應(yīng)用研究”的研究意義、現(xiàn)狀、項目框架和基本內(nèi)容等入手，輔以實施策略、調(diào)查問卷等，從理論層面論述了問題解決的教學(xué)研究與實施；作者通過展現(xiàn)典型的課例及翔實的分析，揭示了有效的教學(xué)策略和方法，以期為教育工作者提供實踐參考和理論支持。本書旨在培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，合理地利用數(shù)學(xué)寫作助力學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題，激活學(xué)生數(shù)學(xué)思維，進(jìn)而提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。