本書從英語教學(xué)的理論體系入手，分析英語教學(xué)的核心模式與學(xué)習(xí)方法，探究英語教師培養(yǎng)與團隊建設(shè)、多元視角下的英語教學(xué)策略，研究英語語言文學(xué)及其與傳統(tǒng)文化的融合，從跨文化交際的角度研究英語教學(xué)實踐。本書力圖構(gòu)建一套系統(tǒng)的框架，為英語教師提供有效路徑，以增強學(xué)生的文化意識，培養(yǎng)學(xué)生的全球視野和跨文化溝通能力，為他們在多元文化環(huán)境中自信地交流奠定堅實基礎(chǔ)。