本書主要闡述學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律和各年齡階段兒童心理發(fā)展的特征,揭示學(xué)前兒童心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾及其在各個(gè)發(fā)展階段的不同表現(xiàn),并針對(duì)兒童心理發(fā)展特點(diǎn)提出具體教育措施,主要包括學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)概述、學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本理論、0~3歲兒童心理的發(fā)生和發(fā)展、學(xué)前兒童心理的發(fā)展、學(xué)前兒童感知覺(jué)的發(fā)展、學(xué)前兒童注意的發(fā)展、學(xué)前兒童思維和想象的發(fā)展等內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生能夠系統(tǒng)掌握學(xué)前兒童生理、心理發(fā)展的年齡特征和個(gè)體差異,理解環(huán)境與兒童身心發(fā)展的關(guān)系,能夠運(yùn)用科學(xué)的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀去觀察、分析學(xué)前兒童身心發(fā)展特點(diǎn),使他們具有基本的調(diào)查、分析和評(píng)估能力。