本書以學(xué)校體育教學(xué)工作和青少年健康研究為基底，以體教融合背景下的體育教學(xué)工作改革為導(dǎo)向，介紹了學(xué)校體育的概念，論述了學(xué)校體育從“體教結(jié)合”到“體教融合”的新轉(zhuǎn)變，對“體教結(jié)合”和“體教融合”策略進(jìn)行了介紹；詳細(xì)論述了體教融合背景下學(xué)校體育教學(xué)工作改革，從四個(gè)方面展開闡述，并對體育課程思政的設(shè)計(jì)、實(shí)施策略進(jìn)行了研究；闡述了體教融合背景下學(xué)校體育學(xué)科建設(shè)的發(fā)展以及學(xué)校體育教師工作的發(fā)展，并對體教融合背景下青少年的健康發(fā)展與體育后備人才培養(yǎng)進(jìn)行了細(xì)致的分析。