本書是作者對亦小的“全課程”推廣過程進行觀察和記錄。通過作者細膩的筆觸，將“全課程”的發(fā)展歷程進行了全面的展現(xiàn)，這不僅是亦小的一本“全課程”成長紀實，更是與各位教育同仁分享“全課程”實施經(jīng)驗的一本真實記錄。作為一本“全課程”成長紀實，該書既保有教育觀察的溫度，又兼具實踐指導的價值：對亦小而言，它是辦學理念具象化的“成長檔案”，留存著課程改革的每一道年輪；對教育同仁來說，則是可觸摸、可參照的“全課程”實施樣本——那些真實發(fā)生的成功經(jīng)驗與反思改進，如同教育田野里的坐標，為探索素質(zhì)教育新路徑提供鏡鑒。無論是深耕一線的教師、致力于課程創(chuàng)新的管理者，還是關(guān)注教育變革的研究者，都能從書中讀到屬于自己的啟示，在亦小的“全課程”故事里，看見中國基礎教育創(chuàng)新的一種可能。