本書分為理論篇、實踐篇和案例篇三部分，分別從嬰幼兒語言發(fā)展與教育的基礎理論知識、早教和托育機構語言指導活動設計與組織的方法，以及不同年齡段嬰幼兒語言指導活動案例幾個角度較為詳盡地介紹嬰幼兒語言指導活動設計與組織的相關內容。此外，本書還在每個單元設置了實踐活動、拓展練習和推薦閱讀等模塊，盡可能地豐富教師教學與學生閱讀的內容。

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