本書班主任工作主要是針對(duì)初中生，記錄了作者在多年班主任工作帶班過程中的探索與反思，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的自主發(fā)展能力展開，分為“挑戰(zhàn)自我”“戰(zhàn)勝自我”“擁有自我”三大板塊。作者選取教育過程中的典型事例，展現(xiàn)了其在學(xué)生自主發(fā)展能力培養(yǎng)方面的深入探索。每個(gè)事例后的“探索感思”，落點(diǎn)于學(xué)生自主發(fā)展和心理韌性的培育，重班級(jí)教育中“道理不如故事，故事不如活動(dòng)，活動(dòng)不如經(jīng)歷”和“成功是成功之母”的理念，并就此對(duì)其教育過程中的得失進(jìn)行了總結(jié)與反思。