本書闡述了“核心素養(yǎng)導(dǎo)向，依據(jù)課標(biāo)，‘教學(xué)評(píng)’一致性支架式教學(xué)設(shè)計(jì)”的支撐理論、操作方法和實(shí)踐過程，記錄了開展核心素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計(jì)研修中一批優(yōu)秀且有推廣價(jià)值的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，希望對(duì)學(xué)校落實(shí)課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)教學(xué)方式變革有所幫助。