本書主要探討數(shù)學(xué)建模的應(yīng)用對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)及思想品德的再塑，同時(shí)明確深度學(xué)習(xí)是落實(shí)數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)的重要途徑。數(shù)學(xué)建模教學(xué)的開展又促進(jìn)了學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。本書對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升、豐富、完善、到最終實(shí)踐落實(shí)的途徑都給出了實(shí)施方案，對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)教育改革給出了專業(yè)性建議。