本書基于《義務(wù)教育階段初中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》，通過梳理初中生物學(xué)的課程內(nèi)容，整合我國(guó)和當(dāng)?shù)刎S富的傳統(tǒng)文化資源等有效方式，創(chuàng)新將生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐與文學(xué)知識(shí)類、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類、醫(yī)學(xué)科研類、民俗文化類課程相結(jié)合的教學(xué)模式，生動(dòng)靈活地把握“以學(xué)生為中心”的理念，將理論知識(shí)聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，開發(fā)初中生物學(xué)教學(xué)融入傳統(tǒng)文化普及教育的研究路徑，并提供一系列優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)踐案例，在傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教學(xué)相融合領(lǐng)域具有重要的借鑒價(jià)值。