本書以“科學(xué)性、實(shí)操性、發(fā)展性”為核心，從解析孤獨(dú)癥兒童身心特征與學(xué)習(xí)特點(diǎn)的“發(fā)展性視角”，到動(dòng)態(tài)評(píng)估、課程設(shè)計(jì)、常規(guī)建立、情緒行為干預(yù)等關(guān)鍵領(lǐng)域，力求覆蓋教育實(shí)踐的全鏈條，為一線教師提供可落地的行動(dòng)框架，為家長傳遞專業(yè)化的支持策略，為實(shí)施孤獨(dú)癥兒童教育提供具體有效的實(shí)踐指導(dǎo)。