本書從對(duì)語言、文化、交際的關(guān)系解讀開始，對(duì)跨文化交際的背景進(jìn)行論述，介紹了英語教學(xué)的基礎(chǔ)理論，引導(dǎo)讀者對(duì)影響英語教學(xué)的語言文化因素有一個(gè)基本的了解�；�于跨文化交際視域下英語教學(xué)的現(xiàn)狀，詳細(xì)論述了英語知識(shí)教學(xué)與技能教學(xué)，具體分析了跨文化交際視域下英語課堂教學(xué)策略，并就創(chuàng)新跨文化交際視域下英語教學(xué)要素提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見；基于英語教師與學(xué)生的跨文化交際能力測試情況，綜合闡述了英語教師與學(xué)生的跨文化交際能力素養(yǎng)培養(yǎng)方面的內(nèi)容。