本書詳細(xì)闡述了勞動(dòng)教育的理論基礎(chǔ)，回顧了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)高校勞動(dòng)教育的歷史進(jìn)程，并基于實(shí)證調(diào)研，剖析了制約高校勞動(dòng)教育發(fā)展的深層次問題及其根源，提出高校勞動(dòng)教育實(shí)踐研究不僅要回答“是什么”和“為什么”的問題，更應(yīng)該聚焦方法論層面，回答清楚“做什么”“怎么做”和“誰來做”的問題。在此基礎(chǔ)上。