本書共八章，內(nèi)容包括：教育數(shù)字化轉型、人工智能技術基礎、生成式人工智能助力教育改革、人工智能促進計算機課程教育改革、計算機教學創(chuàng)新設計、計算機基礎課程混合式學習的設計和實踐、案例研究與實踐、總結與展望。