本書(shū)系統(tǒng)闡述了具有鮮活北醫(yī)附小特質(zhì)的“一核六維三級(jí)”的“康+”課程體系，這一課程體系在推動(dòng)課程內(nèi)容進(jìn)行橫向融合與縱向貫通的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。該書(shū)通過(guò)對(duì)一系列典型實(shí)施案例與深刻理論的闡釋，生動(dòng)展現(xiàn)了北醫(yī)附小在跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)踐中的獨(dú)到思考與有效探索，為破解新課程設(shè)置中跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的實(shí)施難題提供了生動(dòng)的范例，對(duì)探索新型育人路徑、推動(dòng)教育發(fā)展策略轉(zhuǎn)型無(wú)疑具有重要的啟示意義與實(shí)踐價(jià)值。