本教材的編寫體現了基礎性、示范性和系統(tǒng)性的特點，注重幼兒教師的鋼琴技能培養(yǎng)，從零基礎起步進行設計。在教材的內容組合上呈開放排列，中外的、經典的、兒童的鋼琴作品均占一定比例；將鋼琴的彈奏基礎、奏法與技法，配合精選的練習曲、樂曲、兒童歌曲作品彈唱，采用科學的教學思路，實施進階訓練。同時，在曲目的數量設計與安排上，給教師的教學提供了靈活的選擇空間，便于教師進行層次化的教學應用，可采用一對多人集體課、小組課、個別課的授課方式，實施鋼琴的有效教學。 教程配有視聽資料，方便教學與學習使用。