在教育改革不斷深化的當(dāng)下，教育管理作為推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵力量，其理論與實(shí)踐的創(chuàng)新顯得尤為重要。本書(shū)開(kāi)篇對(duì)教音管理的基本概念、目標(biāo)原則、規(guī)律方法及理論源流發(fā)展進(jìn)行全面梳理，為后續(xù)研究莫定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。隨后聚焦教育管理模式，從學(xué)生管理、教師隊(duì)伍管理到教育行政管理，多維度剖析教育管理的實(shí)踐路徑。本書(shū)也著重探討教育管理的創(chuàng)新與發(fā)展，涵蓋實(shí)踐模式、政策制度以及管理者角色與能力等多個(gè)層面的創(chuàng)新，力求把握教育管理發(fā)展的新趨勢(shì)，為教育管理實(shí)踐提供新的思路與方法。