本書是對(duì)張家港市世茂小學(xué)近五年濕地課程研究成果的總結(jié)與提煉。本書緊扣“自然生長”核心理念，從教育訴求、課程建設(shè)、課堂變革、師生共長四個(gè)方面對(duì)濕地課程與實(shí)踐進(jìn)行全面概述，為其他學(xué)校如何利用校外資源開發(fā)課程和變革教學(xué)提供了普適性樣本。