本書分為教之象、陽光喻；教之初、必舉正；育之功、激活力三輯。具體內(nèi)容包括：教育的生命意蘊(yùn)；生命的陽光具象；“沐浴”的教育觀念；歷史會同社會的學(xué)校坐標(biāo)；學(xué)校教育必須解答的命題；養(yǎng)“正”價值取向的教育觀念等。