本書從目標(biāo)國簡況、目標(biāo)國教育體系圖、目標(biāo)國與中國教育比較圖、目標(biāo)國教育體制、大學(xué)質(zhì)量保障體系與學(xué)歷認(rèn)證、目標(biāo)國與其他國家學(xué)歷互認(rèn)簽署情況、高等教育機(jī)構(gòu)概覽、國家教育計(jì)劃和教育各層級學(xué)歷/學(xué)位證書等方面進(jìn)行了資料檢索、數(shù)據(jù)梳理、政策分析與評價等方面的研究工作，以翔實(shí)的數(shù)據(jù)和案例囊括了五國的初等教育、中等教育、高等教育和其他教育情況。