本書以幼兒文學(xué)作品在幼兒園保教活動(dòng)和親子閱讀(家庭教育指導(dǎo))活動(dòng)中的“內(nèi)容與形式、要求及目標(biāo)、表達(dá)與展示”作為開發(fā)教材主體內(nèi)容的依據(jù)，研究設(shè)計(jì)了與幼兒文學(xué)結(jié)伴同行(幼兒文學(xué)基礎(chǔ)理論與發(fā)展史)、唱響兒時(shí)的音符(兒歌、幼兒詩(shī))、愛上文字里的詩(shī)與畫(幼兒散文)、走近幻想之城(幼兒童話與寓言)、聆聽身邊的世界(幼兒故事)、播撒幸福的種子(幼兒繪本)、感受表演的樂趣(幼兒戲劇與影視文學(xué))7個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，共計(jì)22個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)�；�于幼兒園教育教學(xué)過程的幼兒語言能力訓(xùn)練為思路設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)。每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)按照任務(wù)描述—任務(wù)準(zhǔn)備—工作表單—任務(wù)分析—學(xué)習(xí)支持—任務(wù)評(píng)價(jià)—項(xiàng)目小結(jié)進(jìn)行編寫�！爸�識(shí)鏈接”部分，理論知識(shí)以“夠用”為原則，深入淺出，透徹明了。