本書(shū)以中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“道與德”思想觀念發(fā)展與演變?yōu)榫�索，充分肯定中國(guó)傳統(tǒng)文化中“道”作為一個(gè)哲學(xué)范疇思想內(nèi)容的豐富性，并將此作為德育原理研究的邏輯起點(diǎn)，以中國(guó)傳統(tǒng)道德中對(duì)“道”與“德”的動(dòng)態(tài)變化和豐富內(nèi)涵為基礎(chǔ)，立足于當(dāng)代學(xué)校德育中存在的理論與實(shí)踐問(wèn)題，對(duì)學(xué)校德育理論與實(shí)踐的基本原理進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，詳細(xì)闡述了當(dāng)代學(xué)校德育的境遇；學(xué)校德育中的教師與學(xué)生；學(xué)校德育的實(shí)施、管理與評(píng)價(jià)；傳統(tǒng)學(xué)校德育及發(fā)展等。