教材緊扣《學(xué)前教育專業(yè)師范生教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》，立足學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)的教學(xué)實(shí)際與幼兒園崗位需求，遵循學(xué)生中心、能力為重、產(chǎn)出導(dǎo)向、理實(shí)一體的原則，將崗位典型任務(wù)分為“學(xué)前兒童語(yǔ)言教育概述、學(xué)前兒童口頭語(yǔ)言發(fā)展與指導(dǎo)、學(xué)前兒童書(shū)面語(yǔ)言發(fā)展與指導(dǎo)”等3大模塊，逐層遞進(jìn)地開(kāi)展“辨別厘清認(rèn)知亂象、理解熟記目標(biāo)內(nèi)容、理解運(yùn)用設(shè)計(jì)實(shí)施、分析識(shí)別與設(shè)計(jì)實(shí)施口頭語(yǔ)言、分析識(shí)別與設(shè)計(jì)實(shí)施書(shū)面語(yǔ)言”等9大任務(wù)單元，有效組織實(shí)施包括“談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、辯論活動(dòng)、文學(xué)作品活動(dòng)、早期閱讀活動(dòng)、前書(shū)寫(xiě)活動(dòng)、前識(shí)字活動(dòng)”等在內(nèi)的27個(gè)任務(wù)點(diǎn)。每個(gè)任務(wù)點(diǎn)均設(shè)置“任務(wù)情境、學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)表單、自我評(píng)測(cè)、反思評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)支持、學(xué)習(xí)資源”等7大模塊，融入豐富媒體資源，突顯教學(xué)內(nèi)容的真實(shí)性、典型性、實(shí)踐性、先進(jìn)性、拓展性，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐運(yùn)用的融會(huì)貫通。