書稿為“學(xué)科全息育人”叢書之一，本冊(cè)為《初中歷史學(xué)科全息育人》，著重介紹初中歷史學(xué)科全息育人的教學(xué)理論和實(shí)踐操作，共分六章。具體為：初中歷史學(xué)科全息育人的內(nèi)涵、特征、研究背景和價(jià)值；育人點(diǎn)設(shè)計(jì)的依據(jù)、框架和導(dǎo)引；教學(xué)設(shè)計(jì)的理念、原則、流程和案例；教學(xué)實(shí)施的原則、方法和案例；教學(xué)評(píng)價(jià)的理念、原則、類型和案例；研修活動(dòng)的理念、原則、實(shí)施評(píng)價(jià)和案例。書稿理論與實(shí)踐相結(jié)合，尤其是圍繞課例從備教學(xué)評(píng)一體化角度視角層層解剖，并附以大量教學(xué)案例的支撐，讓讀者充分認(rèn)識(shí)到初中歷史學(xué)科全息育人開展的可行性和可操作性，并學(xué)習(xí)到可借鑒的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)路徑。