本書緊密結(jié)合時(shí)代發(fā)展的需求，與高職院校發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，以英語教育教學(xué)為切入點(diǎn)，在充分分析高職院校英語教育教學(xué)的特點(diǎn)和本質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過對高職院校和一般本科院校的對比研究明確了研究的理論基礎(chǔ)與現(xiàn)實(shí)需求，繼而沿理論之維與現(xiàn)實(shí)之維，分別從基本理論、教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)容方面進(jìn)行了理論構(gòu)建，從教育目標(biāo)、教學(xué)原則、教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)等方面進(jìn)行了現(xiàn)實(shí)探索，并緊密結(jié)合立德樹人的需要，深入探討了課程思政與智慧教育背景下高職院校英語教學(xué)改革的趨勢與舉措，最后基于以上研究，分析了高職院校英語教育教學(xué)發(fā)展的趨勢與走向。本書共5章內(nèi)容，在體例上遵循了理論與實(shí)踐相結(jié)合的基本架構(gòu)，在內(nèi)容上與課程思政、信息技術(shù)緊密結(jié)合，體現(xiàn)了較強(qiáng)的時(shí)代價(jià)值與可操作性，是一本較為規(guī)范系統(tǒng)的專門針對高職院校英語教學(xué)的專著，對于豐富高職院校英語教育教學(xué)理論與實(shí)踐體系都具有一定的意義。