該書以作者自己從偏僻的小山村走入城市的成長經(jīng)歷開篇，各部分內(nèi)容緊密結(jié)合“有夢”“有情”“有思”“有學(xué)”“有心”“有社會”等核心理念，通過描寫對教學(xué)實踐的反思、日常生活的感悟、育兒經(jīng)歷，以及在工作和生活中不斷學(xué)習(xí)自我升華幾個方面，分享了從事教育工作的教學(xué)心得和方法，展現(xiàn)了不同人生階段的成長和收獲。作者通過本書向讀者傳達(dá)了這樣一種思想：教育不應(yīng)只注重對知識與能力的傳授，更應(yīng)注重對人可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)。