本書通過比較涉及校園安全穩(wěn)定工作中相同或相近對象的立法文件，尋找文本中的不同點，然后根據(jù)不同行政區(qū)劃獨特的經(jīng)濟(jì)、文化、社會背景，探尋上述涉及安全穩(wěn)定工作法規(guī)、文件背后的立法、治理精神和模式。