本書(shū)是廣東省教育科研“十三五”規(guī)劃課題——《基于〈中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)〉的青年教師培養(yǎng)——以珠海市第十三中學(xué)為例》的成果。研究以2012年教育部印發(fā)的《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為規(guī)范與準(zhǔn)則，提煉與整合出青年教師培養(yǎng)的五大模塊。本書(shū)主要展示青年教師在職業(yè)發(fā)展、教學(xué)研究、德育工作、教學(xué)實(shí)踐、成長(zhǎng)總結(jié)等方面的體驗(yàn)與思考。具體內(nèi)容涉及職業(yè)生涯規(guī)劃、教育隨筆、觀課評(píng)課、論文撰寫(xiě)、德育案例、班級(jí)分析、班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)科教學(xué)的優(yōu)秀設(shè)計(jì)等，力圖以此記錄青年教師的成長(zhǎng)軌跡，探索青年教師培訓(xùn)的有效模式。