本書是一本較為全面，有條理、有重點的合唱理論著作。全書從多維視角入手，先是對合唱的基本概念進(jìn)行論述，然后對合唱的技能訓(xùn)練、班級合唱藝術(shù)課程的開發(fā)與實施、合唱指揮藝術(shù)、合唱的教學(xué)與排練進(jìn)行了較為系統(tǒng)的理論闡述和有序梳理，并對班級合唱評價相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了分析，并結(jié)合容桂小學(xué)“多元和韻、優(yōu)勢勵人”的課程案例，探討了班級合唱在“培養(yǎng)學(xué)生音樂核心素養(yǎng)、傳承中國傳統(tǒng)文化”中發(fā)揮的教育人優(yōu)勢。該書對于音樂學(xué)習(xí)者與研究者具有很好的指導(dǎo)作用。