本書在內(nèi)容編排上共設置十二章，分別為：現(xiàn)代班級管理概述、現(xiàn)代班級管理與建設、現(xiàn)代班級管理的發(fā)展走向、打造德育新樣態(tài)：“自管自育”、“自管自育”的實施途徑、班級“自管自育”的機制建構、班級“自管自育”與主題教育活動、“自管自育”與自育式主題班會、班級“自管自育”與班主任專業(yè)化自主發(fā)展、班級“自管自育”與家校協(xié)同、教育新時代下的“自管自育”以及媒體視線下的“自管自育”。全書結(jié)構合理，論述清晰，客觀實用，理論與實踐相結(jié)合，力求構建一種讓教師輕松、學生成長、家長放心的現(xiàn)代班級管理新樣態(tài)。