本書通過廣泛地收集資源，合理地整理歸類，科學地教育實踐，廣結11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)園為子課題單位，形成了一系列農村幼兒園園本課程資源框架，包含自然資源、民俗民風、民間游戲、生活勞動經驗四大類，探索獨具特色的交互聯(lián)動式片區(qū)研討新模式，初步形成了一套獨具特色的園本課程，使幼兒在受到情感陶冶的同時增強對社會與自然的感知與了解，促進幼兒自主、健康、全面而有個性的發(fā)展，讓更多廣大的農村幼兒園的孩子們在家門口享受到最優(yōu)質的的教育。