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山水清音何澹澹
本書分為三個篇章:“千春訴山長”篇,老師們從教育實踐的廣闊田野中,將與學生相處過程中的點點滴滴放入行囊,用一顆溫暖的心,靜候教育花開;“細水微沉吟”篇,班主任們將班級管理與實踐中的諸多建設(shè)方法進行交流與展示,在學生的心田里播撒下期待與愛的種子,滋養(yǎng)童心的過程,也是班級文化不斷構(gòu)筑的過程,高臺筑起,如詩般美麗;“清音由心生”篇,介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與校園文化構(gòu)筑的探索,傳達了家庭教育中追尋傳統(tǒng)文化精髓的旅程,大美和而不同,在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的浸潤中成長的孩子,心靈之美,美美與共。
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