本書是作者所主持的廣州市教育研究院"文溪雅荷”課程研發(fā)專項課題《幼兒園一勝活課程促進幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的實踐研究》的課題研究成果。本書梳理出——日勝活洛環(huán)節(jié)中良好行為習(xí)慣的核心經(jīng)驗，為教師提供了有價值的觀察點，改善了教師一日生活組織策略。以生活問題為導(dǎo)向，以健康生活為相的，構(gòu)建了涵蓋幼兒入園、飲水、如廁、進餐、午餐、盥洗、離園等生活環(huán)節(jié)的小、中、大班健康生活課程。同時，收集了具有代表性案例，作為教師觀察與實施的范本，為教師有針對性的觀察和推動幼兒身心發(fā)展提供具體可操作性的指導(dǎo)手冊。