本書作者首先從時代背景和教育需求出發(fā)，在深度把握跨界學習所需要的各種能力基礎上，進一步闡述了跨界學習的要素，為后續(xù)內容闡述奠定了基礎。其次，本書對跨界學習概念及具體實施作了詳細分析，包括跨界學習的內涵與要素、運行機制、實踐路徑等。最后，闡述了跨界學習對于促進教師專業(yè)發(fā)展，助其成就可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)品質的具體作用體現(xiàn)，對相關專業(yè)人員有參考價值。