本書從歷史背景出發(fā)，分析了藝術(shù)設(shè)計類教育的起源、發(fā)展及現(xiàn)狀，重點關(guān)注跨學(xué)科融合、數(shù)字技術(shù)應(yīng)用及創(chuàng)新思維培養(yǎng)等關(guān)鍵議題，為藝術(shù)設(shè)計類教育的未來發(fā)展提供了全新的視角與實踐路徑。