本書通過九章內(nèi)容，梳理了漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)的歷史脈絡(luò)，明確了新時(shí)代的教學(xué)挑戰(zhàn)與機(jī)遇，探討了理論與實(shí)踐結(jié)合的重要意義，提出了融合傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)思路，引入了互動(dòng)式與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等先進(jìn)教學(xué)方法。