本書分“以文啟思”“以文厲行”“以文論理”三個(gè)篇章，共22篇文章�！耙晕膯⑺肌眹�繞青年成長(zhǎng)、高校輔導(dǎo)員工作等話題展開思考；“以文厲行”記錄浙江理工大學(xué)在預(yù)科教育、資助項(xiàng)目、校園文化育人等方面的實(shí)踐探索；“以文論理”則探討高校學(xué)生處分制度構(gòu)建、文化育人價(jià)值、學(xué)科文化與廉潔文化建設(shè)等理論問題。