本書首先從人工智能大模型的理論基礎出發(fā)，闡述了大模型的基本概念以及當前發(fā)展趨勢；其次，詳細分析多了種創(chuàng)新的教學模式，通過項目驅動、案例分析、課堂實踐等教學形式，使學生在編程語言學習的同時，能夠深入理解并應用人工智能大模型技術解決實際問題；最后，深入探討了在教學過程中應用大模型技術進行編程知識自動評估、作業(yè)批改與反饋的創(chuàng)新方式。