全書運用文獻研究法、理論分析法、綜合研究法等方法，以新時代思想政治教育共同體的構(gòu)建作為貫穿全書的中心點，分別從概念界定、理論基礎(chǔ)、構(gòu)建內(nèi)容、構(gòu)建價值、構(gòu)建路徑等方面展開論述。本書通過對新時代思想政治教育共同體構(gòu)建的研究，初步總結(jié)得出如下結(jié)論：思想政治教育歸根到底是一項全民的社會實踐活動，現(xiàn)代思想政治教育應(yīng)該使學(xué)校、社會、家庭成為一個共同體，實現(xiàn)理論與實踐的統(tǒng)一，形成思想政治教育諸要素之間良性、和諧的關(guān)系。思想政治教育共同體對于促進思想政治教育各要素功能的充分發(fā)揮，共同促進思想政治教育的良性運轉(zhuǎn)具有積極意義。