本書便對此進行研究，以期從經(jīng)濟學、社會學的角度，通過時間的縱向?qū)Ρ纫约皣鴥?nèi)外高職院校的橫向?qū)Ρ�，提煉深圳市標的院校的成功與不足，進一步深化改進，為全國的高職教育發(fā)展提供可行的經(jīng)驗教訓。