該選題是圍繞《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神編寫(xiě)，課程通過(guò)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、STEAM、編程游戲、自我與社會(huì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)品質(zhì)和執(zhí)行功能等活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)幼兒的身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等幼小銜接所必備的核心素養(yǎng)。該課程由教學(xué)指導(dǎo)方案、幼兒操作練習(xí)冊(cè)及教學(xué)資源包三個(gè)部分組成，三個(gè)部分密切聯(lián)系、配合使用，最大程度地滿(mǎn)足教師與幼兒的使用需求。此為該課程的教學(xué)指導(dǎo)方案，含上、下學(xué)期，共2冊(cè)。該選題是下學(xué)期的教師指導(dǎo)方案。