本書通過研究微視角下的語文實踐活動，讓學生在語文學習中構(gòu)筑自己的生命奇跡。本書通過語文課堂活動形式的研究，將課堂講練時代真正專項時間活動時代；通過研究語文教材，豐富語文實踐活動的具體內(nèi)容；通過制定并完善評價體系，堅持評價主體多元化、評價內(nèi)容多維化、評價方式多樣化，進一步提升學生的核心素養(yǎng)。此外，本書通過微視角下的語文實踐活動，挖掘和創(chuàng)造語文課堂的精彩，為學生創(chuàng)造盡可能多的機會去創(chuàng)造精彩，感受快樂，讓學生自由地選擇與自主創(chuàng)想，對語文學習更有興趣。