本書從旅游景區(qū)以及非通用語人才兩個維度賦能貴州省文旅深度融合發(fā)展進行研究。在旅游景區(qū)文旅深度融合發(fā)展方面，探索非遺進景區(qū)的發(fā)展路徑。以貴州省織金洞景區(qū)與青巖古鎮(zhèn)景區(qū)為研究對象，在提出景區(qū)標識語漢韓翻譯標準的基礎(chǔ)上，對于兩個景區(qū)中存在的景區(qū)標識語漢韓翻譯進行了修正。旨在提升景區(qū)國際化發(fā)展水平，并期構(gòu)建貴州省景區(qū)漢韓標識語語料庫�；�于貴州省高校非通用語人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，以興義民族師范學院朝鮮語專業(yè)為例從人才培養(yǎng)實踐方面進行了深度剖析，以此探究貴州省非通用語人才培養(yǎng)存在的問題以及對策方案，從而進一步從賦能文旅深度融合具體領(lǐng)域探析非通用語人才的重要作用與價值。