本教材有別于傳統(tǒng)的素描課程教材，著重利用“限制”與“開放”等手段，開發(fā)學(xué)生直覺(jué)能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。“限制”有兩種：一是限制作業(yè)時(shí)間，通過(guò)對(duì)作業(yè)時(shí)間的限制迫使學(xué)生進(jìn)入某種學(xué)習(xí)狀態(tài)，最大限度地發(fā)掘?qū)W生的潛力，使一些不可能教的內(nèi)容變?yōu)榭赡埽欢�是限制教學(xué)內(nèi)容，突出單元課程知識(shí)點(diǎn)，分解課程，化整為零，各個(gè)擊破，迫使學(xué)生發(fā)展多維度、多層次的分析力，深化對(duì)事物的認(rèn)識(shí)。