本書闡述博善教育理念及具體實(shí)踐，以作者擔(dān)任校長(zhǎng)的經(jīng)歷與思想為載體，結(jié)合博善教育的來(lái)源、特點(diǎn)、實(shí)踐，從五個(gè)方面展開論述。第一部分主要從作者個(gè)人的家庭、學(xué)習(xí)生活、執(zhí)教經(jīng)歷來(lái)探索博善教育的來(lái)源；第二部分主要圍繞博善教育理念的多個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行闡釋；第三部分為博善教育理念在流溪小學(xué)的具體實(shí)施；第四部分為作者近年來(lái)在鰲頭教育發(fā)展中學(xué)所負(fù)重任的感悟以及對(duì)教育的深度思考；第五部分是對(duì)博善教育的總結(jié)，即對(duì)未來(lái)從教于河濱小學(xué)的再思考。