本書詳細地涵蓋了閱讀、寫作、整本書閱讀以及域外學習等多個方面。它不僅詳細地分析了新教材的特點，還深入地探討了新評價方法的應用，特別針對情境化背景下的高中語文命題進行了深入的研究。此外，本書還探討了如何在教學過程中實現(xiàn)創(chuàng)新，以及如何提升學生的思維品質。書中不僅提供了豐富的理論分析，還結合了實際的教學案例，為高中語文教師們提供了實用的教學指導和評價工具，幫助他們在教學實踐中更好地應用這些新理念和方法。