本書通過對幼兒在幼兒園的真實生活以及教師的評價進(jìn)行記錄、分析、反思，展示了涉及幼兒發(fā)展的健康、社會適應(yīng)、情緒情感、個性發(fā)展、學(xué)習(xí)等不同主題下，教師評價的方式、內(nèi)容。值得一提的是，每一個案例都有專家點評，客觀分析事件中幼兒的需求及教師的行為，提升讀者對激勵性評價的理解。