本書稿具體從理念與設計、實踐與實錄兩方面著手闡述，在研究并呈現(xiàn)如何使用數(shù)學繪本教學的基礎上，提供了很多課例供一線老師學習借鑒，讓讀者既擁有可以直接借鑒的課堂設計，又能逐步修煉出自己開發(fā)繪本課程的能力。