本書中，恩格斯托姆系統(tǒng)梳理了拓展式學習的起源和理論脈絡，包括活動理論的三次傳承與發(fā)展，內(nèi)容涉及校內(nèi)活動中的學習、工作活動中的學習以及科學與藝術中的學習。作者將最近發(fā)展區(qū)作為拓展式學習的核心概念，并拓展了其內(nèi)涵。